近日开yun体育网，解说部办公厅印发《对于组织实施数字化赋能西席发展行动的见知》，一齐来看具体内容——

解说部办公厅对于组织实施

数字化赋能西席发展行动的见知

西席厅函〔2025〕13号

各省、自治区、直辖市解说厅（教委），新疆坐褥开荒兵团解说局，沟通部门（单元）解说司（局），辖下各高级学校、部省合建各高级学校：

为深入贯彻落实《解说强国开荒贪图摘记（2024—2035年）》和《中共中央 国务院对于发达解说家精神加强新期间高素质专科化西席队伍开荒的观点》，按照解说部等部门《对于加速激动解说数字化的观点》部署，深入实施国度解说数字化计谋，深化西席队伍更变立异，决定实施数字化赋能西席发展行动。现将沟通事项见知如下。

一、总体要求

落实树德树东说念主根柢任务，把加强西席队伍开荒行为开荒解说强国最伏击的基础职责来持，聚焦集成化、智能化、海外化，宝石以东说念主为本、应用为要，特等发展导向、更变运行、统筹协同，以提高西席数字素养为要道，以数字本领、东说念主工智能本领和会立异应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，开辟西席发展新赛说念、塑造西席发展新上风，打造新期间高水平西席队伍，为推动解说高质地发展、开荒解说强国提供签订撑持。

经过3至5年致力于，西席数字素养全面栽植，老练应用数字化技能开展解说教学成为新常态，探索造成大规模因材施教和东说念主机协同教学的灵验旅途。数字本领、东说念主工智能本领赋能西席发展的赞成体系不竭完善，西席解说优质资源和服务供给丰富，造成自主吸收、生动多元的西席发展模式。数字化处分武艺显赫提高，竖立起有益于解说家成长的考究环境，造成优秀西席不竭深化的考究场合。

二、重心任务

（一）西席数字素养栽植行动。竖立以西席数字素养尺度为引颈、以培训研修持技能、以应用运行和实践栽植为特质的西席数字素养发展旅途。

1. 完善西席数字素养尺度体系。结合西席发展的期间要求，制定西席智能素养尺度、中小学通告校长数字武艺尺度、高校西席数字武艺框架，竖立分类分级武艺体系，为西席数字素养栽植和西席解说资源开发等提供依据。校正西席专科尺度、师范生西席业绩武艺尺度，将数字素养、智能素养行为中枢武艺，强化西席培养、培训的前瞻性引颈。

2. 激动西席数字素养培训全障翳。解说部制定西席数字素养栽植指南，分类提示地点和学校开展西席、中小学通告校长、西席培训者的数字素养培训职责。依托中小学幼儿园西席国度级培训蓄意（简称“国培蓄意”）开展西席数字素养培训，在国度智谋解说全球服务平台开设东说念主工智能、数字素养专题，开展西席校长东说念主工智能专项培训。地点、学校要制定西席数字素养栽植职责决策，因地制宜打造特质品牌研修举止，立异培训组织机制与模式，推动西席立足确凿场景开展数字化实践立异，通过多种面目已毕西席数字素养培训全障翳。

3. 持续开展西席数字素养测评。解说部盘问制定西席数字素养评价主义体系，交付第三方开展西席数字素养测评。构建完善西席数字素养画像和区域西席数字素养发展指数，并进行持续追踪评估，按期发布测评评释，推动地点不竭完善动态发展的西席数字素养栽植机制。赞成有条款的地区汇聚西席发展大数据，探索数据运行的西席数字素养栽植旅途。

（二）数字赋能解说教学更变行动。加强解说新式基础设施开荒，深化东说念主工智能、大数据等本领在解说教学中的应用，推动教学理念、步骤和模式转型，栽植解说教学质地。

4. 加强数字环境开荒。地点、学校要结合实践开荒智谋校园，栽植尺度化、法式化水平，助力西席常态化开展数字化教学。区域西席发展机构要升级开荒智能研训室，助力西席深入开展数字化学习。师范院校要统筹多方资源开荒智谋解说中心，为师范生栽植智能条款下开展解说教学的武艺提供保险。工程类院校、业绩学校干系专科要加强数字课堂开荒，实时在线不雅摩工场车间等，造成专科培养与实习实践门径的有机衔尾。

5. 深化数字本领应用。指令、法式地点、学校与数字科技企业、科研院所等开展深度合作，基于大模子研发西席智能助手，全经过撑持西席教研备课、功课束缚、学情分析、学生评价、培训研修等职责，为西席赋能增效。全面深化东说念主工智能助推西席队伍开荒，遴择各地各校立异应用东说念主工智能等数字本领的典型案例，强化教会模式的大范围实践、锻真金不怕火器具平台的规模化应用。赞成举办西席教学调换展示和研讨举止，实践数字本领、东说念主工智能本领应用的先进教会。

（三）西席发展模式数字转型行动。统筹激动师范生培养和西席研训的数字化转型，促进西席自主学习和个性发展，构建名师引颈、协同栽植的考究生态。

6. 激动西席培养培训面目转型。西席解说干系院校要更变师范生课程体系，将数字解说干系内容纳入必修课程，加多东说念主工智能应用、跨学科教学等方面的课程比重。更变培养模式，探索应用东说念主工智能本领匡助师范生会诊课堂教学步履，提示实时改进。构建基于智能本领的见习模式，实时不雅摩中小学课堂、开展调换互动，栽植实践武艺。深化西席培训数字化更变，激动数据精确运行、线上线下一体、表面实践和会的模式更变，提供个性化学习服务，带动西席研修常态化、机制化。

7. 完善西席自主学习机制。依托国度解说大数据中心，激动多平台、多结尾的西席学习数据整合归集，已毕西席职前学习与职后发展的数据联通束缚。利用东说念主工智能和大数据本领，精确推送学习资源，更好得志西席发展需求。竖立西席终生学习积分，激动学习积分在西席观望评价、学历解说、连续解说等方面的灵验应用。

8. 强假名师领学领研领教。依托国度智谋解说全球服务平台，加强名师、名校长职责室和臆造教研室开荒，剖析名师的引颈带动作用。实施“数字支教”行动，统筹名师资源，开展协同教研、聚集跟岗、在线帮扶，促进优质资源分享。指令地点竖立西席发展结合体，积极开展跨区域、跨学校的集体教研和组团培训，栽植西席协同发展见效。激动“专递课堂”“名师课堂”“同步互动课堂”常态化应用。

（四）西席发展数字资源供给行动。全面加强西席发展数字资源开荒，深化资源分享、优化服务供给，为西席终生学习和实践立异提供有劲撑持。

9. 丰富资源内容。围绕国度计谋急需规模妥协说更变发展重心任务，进一步汇聚西席发展优质资源，重心开荒师德师风、数字素养培育、科学和工程解说、好意思育和服务解说、神气健康解说等资源。竖立优质西席发展资源搜集遴择机制，加大优质资源开发与使用激勉力度，指令社会力量参与资源开发，激动优质资源聚聚集成，构建多元参与、动态更新的西席发展资源体系。

10. 栽植资源质效。立异西席发展资源形态，组织编写东说念主工智能西席读本，开发多模态数字课本、学科学问图谱、千里浸式师训系统等新式资源，提供智能交互、自动问答、内容生成等功能，提高资源的智能性和实用性。诈欺东说念主工智能等本领，挖掘西席使用步履数据，栽植优质资源推送精确度，缩小西席资源得到门槛，推动资源动态优化和服务提质。

（五）西席发展数字处分行动。推动西席发展服务束缚全经过数字化，统筹发展和安全，营造积极健康的西席发展环境。

11. 优化西席发展服务。依托国度智谋解说全球服务平台，建强西席发展笼统服务束缚功能，全经过采集汇聚“国培蓄意”等西席发展姿色数据，已毕经过优化、数据集成和智能协同。充分应用东说念主工智能、大数据本领，竖立西席解说大模子，加强对不同学科、不同学段西席需求的监测、瞻望，优化西席解说专科缔造，强化师范专科的法式束缚和动态调换。

12. 激动束缚更变立异。完善西席资历轨制，将数字素养纳入中小学西席资寥若晨星练的查考规模，高校西席资历认定中要将数字素养行为解说教学武艺的伏击方面进行查考。推动数据撑持的西席评价更变，推动已毕教学全过程、发展全因素随同式数据采集，开展多维度的过程评价、升值评价和笼统评价，促进评价服从应用于资历认定、职称评聘、评先评优等，栽植评价的精确性，剖析评价对西席发展的赞成作用。

13. 增强数字安全保险。盘问制定西席生成式东说念主工智能应用指引，强化西席在数字化应用实践中的伦理包袱和步履法式，合理合规使用数字本领。地点、学校要竖立健全西席数据安全保险机制，开展数字伦理主题解说，加强西席聚集步履监管，指令西席在数字解说表面学习与实践探索中素养高尚师德妥协说家精神。 

（六）数字解说西席海外合作行动。深化与寰宇列国在西席发展方面的深度和会，强化在濒临数字化、东说念主工智能全球挑战中的调换合作、共同搪塞，提供中国理念、中国决策，构建庆幸共同体。

14. 加强海应酬流合作。用好寰宇数字解说大会等高水平对话调换平台，共建全球西席武艺合作聚集，构建数字解说海外合作新样式。建好全球西席发展学院平台，以左近国度、“一带一齐”共开国度、非洲国度等为重心，开展西席东说念主工智能培训、数字化协同教研和“东说念主机共育”等方面的海外合作，生成数字化资源，推动通达分享。实践调换《西席数字素养》尺度，联结沟通海外组织积极参与西席数字素养干系尺度与律例制定，积极参与海外组织高校西席数字化转型武艺认证等干系尺度开荒，孝敬中国数字解说的智谋和力量。

三、组织保险

加大政府统筹力度，竖立分区域众人提示机制，开展针对性盘问、提示和督促。将数字化赋能西席发展行为地点和学校伏击议事日程，竖立多部门协同职责机制，制定挑升职责决策，明确包袱单干，细化任务落实，确保各项任务方向如期完成。激动“百区千校万师”开荒，推出百个数字化赋能西席发展特质区，千所数字化赋能西席特质校，万名数字化发展名师，加强对地点和学校的引颈，剖析示范带动作用。实时追思教会见效，加大典型案例的宣传实践。地点和高校要优化支拨结构，立异进入机制，拓展经费着手，推动财政进入、本领研发、产业开发、学校应用的协同联动，强化社会多元参与，多渠说念筹措经费，切实提高经费使用效益。

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